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Hoje vou dedicar o texto para falar sobre Jean-Jaques Rousseau e sua influência sobre a educação contemporânea. Primeiro vou falar um pouco sobre sua biografia, para em seguida fazer relações sobre o Rousseau e a educação. Vamos lá?
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Jean-Jacques Rousseau e a Educação
Jean-Jacques Rousseau nasceu em 1712, em Genebra, Suíça. Rousseau não teve muito convívio familiar, pois sua mãe morreu em seu parto e seu pai quando tinha 10 anos, indo morar com parentes até os seus 16 anos.
Ainda adolescente, foi morar então em Paris, aonde encontrou uma baronesa que o acolheu e acabou como seu amante, até por volta dos seus 30 anos. Nesse mesmo período, conheceu um grupo de iluministas e acabou se envolvendo com a elite da cidade.
No período de 1756 até 1752, Rousseau escreveu suas principais obras: Do Contrato Social, Emílio e o romance A Nova Heloísa, sendo estas responsáveis por causar a ira de monarquistas e religiosos e o transformando em refugiado perseguido, até os últimos dias da sua vida.
Só recobrou a paz, perto de sua morte, que foi em 1778 no interior da França. Seus princípios serviram ainda, de base para a Revolução Francesa e, assim 11 anos depois de sua morte, foi homenageado com os seus restos mortais sendo transferido para o Panteão de Paris.
Suas principais obras são:
- Discurso Sobre as Ciências e as Artes
- Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade Entre os Homens
- Do Contrato Social
- Emílio, ou da Educação.
- Os Devaneios de um Caminhante Solitário
A influência de Rousseau para a Educação
Rousseau foi um dos maiores filósofos da soberania democrática, além de ser um dos precursores da psicologia na área de educação, sendo que sua principal teoria se baseia na questão que todo homem é bom por natureza, mas está submetido à influência corruptora da sociedade.
Dessa forma, para Rousseau, esse mal que corrompe o homem, surge da necessidade do homem de criar novas necessidades, aonde assim surge às desigualdades, dentro das organizações privadas, e a escravatura, dentro de uma monarquia.
O filósofo menciona ainda, que existem dois tipos de desigualdades, na qual a primeira seria aquela que se deve às características individuais e, outra é de ordem social, sendo essa última, extremamente prejudicial aos indivíduos, pois vai lhe tosando a liberdade e, assim tendo que ser combatida.
Entretanto, ele acreditava que poderia existir uma sociedade que pudesse contribuir para a existência dessa liberdade e, seria essa a sua proposta descrita em o “Do Contrato Social” e, que serviu de base para a Revolução Francesa.
Partindo do seu princípio, que o homem nasce naturalmente bom, assim, em relação à educação, Rousseau afirmava que o homem ainda não tinha razão desenvolvida até os seus primeiros anos de vida e, que devíamos desenvolver essa educação desde cedo.
O modelo de educação de Rousseau
Dessa forma, em 1762, publicou Emilio ou Da Educação, que na verdade é um romance pedagógico que conta a educação de um órfão, Emilio, de seu nascimento até seu casamento e assim, revolucionou a pedagogia da época e serviu de base para as teorias modernas de educação.
Dentro dessa história, Emilio, teve um preceptor, ou professor, que o auxiliava a ter uma educação conforme a sua natureza e com total liberdade e, assim o preservando da sociedade corruptora. Rousseau sugere então, um novo modelo de educação, substituindo o tradicional, que teria seu ciclo completo, em quatro etapas básicas:
- O primeiro período, correspondendo ao inicio da vida, e seria dedicada a infância, a fim de fortificar o corpo, valorizando o fato de a criança ser criança e não um adulto pequeno;
- Na segunda fase, a criança desenvolve seu caráter com base no contato com a sua realidade e, sem intervenção direta do preceptor;
- No terceiro período, se desenvolve as atividades educacionais principais e também, começa aprender uma profissão, nesse período temos a intervenção maior do preceptor;
- E o quarto período, seria a formação adulta, florescendo para a vida moral, religiosa e social.
Nesse sentido, Rousseau, não estava preocupado apenas com métodos educacionais, mas sim estabelecer meios de criar um homem livre capaz de tomar as suas próprias decisões.
Por fim, a principal contribuição do filósofo para a educação é o respeito com o desenvolvimento da criança, se preocupando com todas as fases, visando deixá-las autossuficientes, mas sem perder a sua essência.
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Bom, é isso. Espero que vocês tenham gostado. Em breve este texto também estará em áudio. Fiquem ligados nas nossas redes sociais, e não deixem de comentar, ok?
