Poemas e poesias fazem parte da reflexão do ser humano, mesmo que eles conscientemente não notem sua presença. O choro de um bebê ao nascer, a água da chuva que desce, o sol que brilha lá fora… Tudo traz poesia para a vida, embora as pessoas a deixem ir embora.
Quem cava poesia, bebe de sua fonte! Poetizar é viver, é sonhar! A vida sem poesia não tem graça, é vento que sopra trazendo fumaça!
A Poesia trata-se da arte de causar um sentimento em quem lê, ouve ou analisa algo interessante. Ela pode ser expressada em forma de literatura, música, fotografia, artes plásticas, qualquer outra expressão da alma assim dizendo. A poesia tem a função de impressionar, expressar o sentimento, as emoções.
Poemas e Poesias são importantes para o desenvolvimento intelectual. Conhecer um pouco sobre poesia e poemas, fará bem ao nossos alunos. Embora seja difícil de entender sua complexidade, vamos buscar aqui de forma simples, comentar alguns pontos sobre esse alimento magnífico da alma.
Atividades
Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: O que é poesia
A poesia enquanto ficção, poderá ter sempre uma verdade escondida dentro de um coração. Somente um poeta conseguirá arranca-la de lá, para expô-la a todos!
A poesia enquanto literatura, poderá ser encontrada em em dois grupos: Os textos elaborados em prosas e os textos em versos.
Recursos para:Atividades: Explorando os Poemas e Poesias:
Passo a passo para: Atividades: Explorando os Poemas e Poesias:
- Explique para a turma que: na prosa, os textos são corridos, sem preocupação com rimas, mas, transmitem algo com intensão de impactar, ensinar, transmitir conhecimento.
- O poema, geralmente é escrito em versos, embora, não necessariamente, tenha que possuir métricas e rimas, essa regra não é imprescindível.
- Desafie a turma para que produzam textos de forma solta e livre, poderão ser poemas ou prosa
Peçam que leiam suas criações e descubram, se escreveram prosa ou poemas.Uma forma simples, muito prática para aprender.
Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: Prosa
A poesia poderá estar presente nas prosas que são textos corridos, os quais trazem algum tipo de ficção, o qual demostrará o sentimento ou momento do artista. As vezes ele descreve em palavras o que vê, toca ou percebe. Portanto, essa é uma forma de dar asas a imaginação.
Recursos para:Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: Prosa
- Caderno
- Texto: A história de dois amores
- Caneta
Passo a passo para:Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: Prosa
- Peça a turma para ler A história de dois amores (Carlos Drummond de Andrade) Você poderá acessa-lo no link acima, caso não tenha o livro.
- Peça que eles anotem individualmente em seus cadernos, o que sentiram ao lerem a história.
- Alguns possivelmente dirão que foi incrível e emocionante,outros falarão que acharam engraçado, e pode ser que alguém não ache graça.
- Aproveite para explicar a turminha que, a “Prosa dos dois amores” embora seja uma história e não tenha rimas, é um tipo de poesia também, pois o relato mexe com as emoções .
Explique a turma que, para aqueles que se emocionaram com a história, achando romântico, divertido ou triste, a poesia estava presente no texto. Para aqueles que não sentiram nada, pois não passou de um conto, a poesia não foi sentida por eles. Isso não é errado, é apenas subjetivo.
Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: A rima
Aprender a rimar é possível e superdivertido, basta ter desejo e aplicar pequenas regras.
Recursos para: Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: A Rima
Passo a passo para: Atividades: Explorando os Poemas e Poesias: A Rima
- É importante que a turminha conheça o que é rima, portanto mostre a eles um pequenos verso de poema
- Ensine a eles que nas Rimas soantes, os sons se correspondem em completa harmonia, mas nas rimas toantes apenas as vogais temáticas se correspondem ( Veja exemplo abaixo)
- Peça que construam três versos com rimas soantes, logo depois três versos com rimas tonantes.
- Peça que leiam o que construíram, lembrando que não necessita ter sentido no momento.
- Depois de rirem bastante, peçam que observem se o que escreveram, os faz lembrar alguma coisa, e anotem isso no caderno.
Exemplo de Rimas soantes
De longe te hei de amar
– da tranquila distância
em que o amor é saudade
e o desejo, constância.
(Cecília Meireles)
Exemplo de Rimas toantes
Leito de pedra abaixo, rio menino saltava saltei até encontrar, as terras fêmeas da Mata. (João Cabral de Melo Neto)
As palavras que escrevemos ou dizemos, nunca são desprovidas de sentido. Mesmo que as pessoas não entendem, elas sempre dizem algo. Se pudermos senti-las é poesia!
