Entrevistas fazem parte do dia-a-dia de diversos profissionais e ,por isso, é importante que os alunos entendam sua importância e aprendam como elas são feitas.
Desde os Censos e pesquisas do IBGE até os trabalhos acadêmicos e pesquisas para criação de produtos, o trabalho do entrevistador se torna essencial para medir a evolução da sociedade e tomada de decisões estratégicas.
Desenvolver a capacidade de conversar com outras pessoas, abordar um público específico e saber fazer perguntas corretas e objetivas é essencial para que os alunos adquiram habilidades necessárias em profissões futuras, e também na Academia.
Por isso, listamos 6 atividades com entrevistas, indicadas para alunos do Fundamental II, que irão servir para trabalhar diferentes competências e, também, exercitar as habilidades em gêneros narrativo, descritivo e o próprio gênero textual da entrevista, além de exercitarem outras matérias como matemática e história.
Atividades
Atividade com entrevistas n° 1: História da Instituição
Essa atividade tem como objetivo criar uma história da instituição de ensino.
A partir de entrevistas com diferentes membros, como diretores, professores, ex-alunos, funcionários de diversas áreas, eles deverão criar uma linha do tempo e um texto sobre as memórias que as pessoas têm sobre a escola na qual estudam.
É uma ótima atividade para ser apresentada em feiras escolares ou em datas comemorativas especiais.
Materiais:
- Folha de questionário
- Caneta
- Folhas para confeccionar a linha do tempo e textos (cartolinas)
Como Proceder:
Essa atividade será realizada em 2 a três dias de aula, pois é preciso tempo para os alunos realizarem as entrevistas e prepararem o material.
É mais indicado que possam sair no período da aula para realizar os questionários (ver modelo de folha abaixo).
O professor deve separar os grupos e encarregá-los de entrevistar pessoas pré-determinadas e, com os alunos, deve criar um questionário para que os grupos apliquem a diferentes membros da escola.
Indica-se que seja realizada uma breve explicação sobre como é feita a entrevista, a importância delas para a análise de dados em diversas áreas, e também sobre esse gênero textual.
Após a realização das entrevistas, eles deverão se reunir e criar uma linha do tempo, com os principais acontecimentos, explicando um breve texto sobre cada data específica e a criação da escola.

Atividade com entrevistas n° 2: mini-censo
O objetivo dessa atividade é criar um “mini-censo” com informações sobre as famílias dos alunos.
Com ela, os alunos trabalharão as habilidades de comunicação, de criação textual e de matemática.
Material:
- questionário
Como Proceder:
O Professor deverá fazer uma breve introdução sobre o gênero textual entrevista, e sua importância para diversas profissões. É indicado que explique sobre o que é o Censo, como é realizado e seu papel essencial para que se possa conhecer mais sobre o país.
Após essa explicação, deverá instruir os alunos a realizarem o questionário em casa, com um membro adulto da família – essa atividade ficará como lição de casa.
Na próxima aula, o professor irá apurar – junto com os alunos – os resultados, e calcular percentuais, além de realizar gráficos, para que tenham um resultado geral sobre as características das famílias.
Se possível, os gráficos devem ser elaborados no quadro, ou de maneira virtual – durante a aula em uma apresentação, que deve ser mostrada a todos os alunos.
Caso não haja tempo para criar os gráficos, recomenda-se que o professor crie uma apresentação em PowerPoint para que os alunos confiram o resultado de seu trabalho, na próxima aula.
Essa é uma atividade que pode ser feita em ambiente virtual, caso a escola disponha dessa ferramenta.

Atividade com entrevistas n° 3: preferências da turma
Nessa atividade m os alunos devem faze entrevistas entre si, para conhecer quais as preferências da turma.
Materiais:
- Folhas para anotar as perguntas
Como Proceder:
O professor deve organizar a turma para que os alunos indiquem as questões que gostariam de saber. É indicado que sejam separados campos de questões, e que não sejam muito pessoais, para evitar constrangimentos.
Por exemplo: separar 5 campos, com 2 questões cada: preferências de artes, preferências de animais, preferências de matérias, preferências de comidas e preferênicas de esportes.
Os alunos devem anotar as questões em uma folha, e, após, organizarem-se em duplas.
Cada dupla fará as perguntas entre si, e anotar as respostas.
Posteriormente, o professor pode recolher as respostas e apurar os resultados com a turma, ou repassar para eles.
Nessa atividade, eles irão treinar as habilidades de comunicação verbal e escrita, aprender a abordar uma pessoa para fazer perguntas e compreender como as estatísticas são feitas, caso seja realizada uma apuração posterior.
Atividade com entrevistas n°4: avaliação sobre a escola
Similar às outras, esse exercício irá ensinar aos alunos a ter noção sobre como é feito o controle de qualidade, em muitas empresas, com as avaliações através de questionários.
Material:
- Questionários para avaliação
Como Proceder:
Os alunos deverão criar um pequeno questionário, e deixá-lo na Secretaria da Escola, para que aqueles que frequenam o local possa responder.
Se a escola possui ambiente virtual de ensino, o questionário pode ser criado de maneira online. Caso contrário, o professor deve instigar os estudantes a sugerire e elegerem as melhores perguntas.
A atividade aberta, em turma, será uma oportunidade de desenvolverem o debate e também habilidades ásicas sobre marketing.
Após, o professor elabora os questionários online e faz cópias, para deixar na Secretaria.
Depois de um mês, aproximadamente, os quetionários devem ser recolhidos, e os resultados apurados e discutidos.
Atividade com entrevistas n° 5: avaliação sobre a cantina
Nessa atividade, os alunos irão trabalhar na análise sobre a satisfação do público da escola com os lanches servidos na cantina.
Materiais:
- Questionários de entrevistas;
Como Proceder:
Os questionários podem ser elaborados em sala de aula, e o professor deverá orientar quanto aos assuntos a serem abordados e a quantidade de questões – cinco é um número suficiente, para que a tarefa não demore e não seja massante.
Cada grupo de alunos pode ser separado por questionário, o que facilita o trabalho a ser realizado.
Os alunos devem ser separados em grupos com quatro integrantes, que irão entrevistar os frequentadores da cantina, se possível, no período do intervalo.
O objetivo é que sejam entrevistados, ao menos, 20 alunos – por isso, indica-se que os questionários sejam curtos.
Após as entrevistas, os grupos devem se reunir para apurar os resultados das questões que fizeram, e elaborar gráficos a partir deles, além de uma pequena explicação. É interessante que criem um cartaz com esse material, para demonstrar para os outros alunos ou outros colegas.
Essa atividade irá trabalhar o gênero textual entrevista, e habilidades de matemática e de interação com outras pessoas.
Atividade com entrevistas n° 6: análise de entrevistas
Nesse trabalho, os alunos irão avaliar diferentes entrevistas de meios de comunicação, e identificar os elementos comuns a elas.
Materiais:
- entrevistas retiradas de revistas para o público jovem ou sites de notícias
Como proceder:
O professor deve selecionar 2 entrevistas diferentes para repassar aos alunos.
Cada estudante deverá fazer a análise individual das entrevistas, identificando os elementos:
- Entrevistador
- Entrevistado
- Público-Alvo
- Assunto
- Existem questionamentos que possam ser apurados como estatísticas?
- Objetivo da entrevista: conhecer o interlocutor, pesquisa científica, apurar dados, conhecer sobre um assunto;
- O entrevistado é uma autoridade no assunto?
- Tipo de linguagem utilizada
- Formas de tratamento utilizadas
Entre outros que possam ser interessantes.
Após o tempo estipulado, deverá ser feita a correção das duas entrevistas, com a turma, e comparar os tipos diferentes desse gênero textual, que podem variar conforme o assunto e as questões a serem feitas.
Concluindo:
Esperamos que você tenha gostado dessas Atividades com Entrevistas, e que elas auxiliem a desenvolver esse gênero textual e outras habilidades em sala de aula!