Atividades de leitura e escrita para o 4 ano e 5 ano para professores e educadores que querem oferecer material de primeira sem perder tempo.
Sabemos que as atividades para crianças tem que ser bastante planejadas para que as crianças possam aprender tudo com mais facilidade e qualidade, estamos aqui para passar uma maneira de te ajudar a elaborar seu plano de aula, se liga nas nossas dicas para você se aperfeiçoar e ser um profissional melhor.
Atividades de leitura: a oralidade, a escrita e a leitura são os três eixos norteadores da alfabetização, a qual vai muito além de mostrar como ler e escrever a uma criança significa, também, ensiná-la a compreender o que foi lido e a fazer uso da palavra.
Nesse sentido, desenvolver atividades de leitura em sala de aula é importante não só para ensinar o aluno a gostar de ler e escrever, mas também para a evolução de seu aprendizado e para conectá-lo a realidade, permitindo-o, assim, compreender o seu contexto.
Sabemos, porém, que às vezes é difícil despertar o interesse da turma pelas palavras. Com isso em mente, vamos citar e explicar algumas dicas de dinâmicas para que você consiga incentivar os seus alunos a leitura.
Atividades
Atividades de leitura e escrita para o 4 ano e 5 ano
Leia a fabula abaixo e responda as perguntas com seus alunos em sala de aula, ajude eles a ter um bom entendimento do assunto para que a aula não se torne massante e chata.
- ESCREVA QUAL É O TÍTULO DO TEXTO.
- LOCALIZE NO TEXTO QUAL É A MORAL. CIRCULE COM O LÁPIS DE COR VERDE. DEPOIS COPIE NO ESPAÇO ABAIXO.
- PROCURE NO TEXTO E ESCREVA 5 PALAVRAS QUE TENHA A LETRA R. PODE SER NO COMEÇO, NO MEIO, NO FINAL OU DOBRADA (RR) NA PALAVRA.
- QUEM SÃO AS PERSONAGENS DA FÁBULA? CIRCULE QUAIS OS DESENHOS QUE REPRESENTAM ESSAS PERSONAGENS.
FORMIGA RAPOSA CIGARRA
- COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO.
- Relacione as colunas.
- Artigo
- Substantivo
- Adjetivo
( ) É a palavra que indica uma característica ou qualidade de um substantivo.
( ) Termo que acompanha o substantivo.
( ) É a palavra que nomeia as coisas, os seres.
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- Complete os esquemas com substantivos adequados.
alunos – toalha – flores – carro – ônibus |
A | Umas | cheirosas. | |
B | Os | inteligentes. | |
C | A | colorida. | |
D | Um | veloz. | |
E | O | atrasado. |
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- Os artigos, os substantivos e os adjetivos podem variar em __________________________ (masculino ou feminino) e em __________________________ (singular e plural).
- Leia as frases abaixo e faça a análise.
- Os amigos divertidos.
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- A mochila pesada.
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- Umas panelas velhas.
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- Reescreva o texto, fazendo as adequações necessárias.
Ontem, caíram ———— chuvas na região. ——— rios da cidade transbordaram e em alguns lugares ———– águas invadiram ———- casas, causando ————- estragos e deixando ————moradores ———————-.
Os – desabrigados – muitas – as – fortes – imensos – muitos |
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- Leia o trecho abaixo e responda.
De posse do fogo, os homens poderiam tornar-se poderosos e ousados. Talvez algum dia chegassem até a desafiar os deuses.
- Escreva os adjetivos que aparecem no trecho.
- A quem esses adjetivos se referem?
Observe a sequência de imagens e escreva em cada quadrinho o que os personagens estão falando. (3,0)
Leia o texto abaixo para responder às questões.
- O texto “A Lebre e a Tartaruga” é de que tipo?
- Receita
- Conto de fadas
- História em quadrinhos
- Fabula
- Quem são as personagens da história?
- Escreva a moral da fábula.
- Por qual motivo a lebre tinha certeza de que ganharia da tartaruga na corrida?
- Leia as palavras abaixo e indique se a letra R tem som forte ou som fraco.
lebre – |
corrida – |
perder – |
raposa – |
vagarosa – |
vencedora – |
resolveu – |
Reconte a fábula a partir das imagens.
- OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO. ESCREVA O NOME DELAS E UMA CARACTERÍSTICA.
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- COMPLETE COM OS ARTIGOS DO QUADRO.
A – O – AS – OS – UM – UMA – UNS – UMAS |
_____ MENINO _____ AMIGAS
_____ FLORES _____ GATO
_____ DOCES _____ VELA
- LIGUE CORRETAMENTE.
A BOLA PLURAL
UM BALÃO FEMININO
AS COLAS MASCULINO
O LIVRO SINGULAR
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- OBSERVE A CENA E CRIE UMA FRASE.
Você pode imprimir ou fazer download da atividade:
Essas atividades são muito importantes para ajudar as crianças, o melhor é que são fáceis e rápidas de se aplicarem.
Leitura com caça-palavras
Essa é uma dinâmica muito bacana de se aplicar nos primeiros anos da escola, quando o aluno está aprendendo a ler e a compreender as palavras. Ela consiste, basicamente, em uma brincadeira de pesquisa e assimilação que colabora para a evolução das habilidades de leitura do estudante.
Para dar início a essa atividade de leitura, o professor terá que escolher dez palavras e escrevê-las, cada uma, duas vezes em cartas totalizando, assim, vinte fichas e dois conjuntos. O próximo passo é esconder um dos conjuntos pela sala de aula, como no chão, na estante de livros, no quadro de avisos e na mesa.
Em seguida, o educador deverá entregar o segundo grupo de cartões ao aluno para que ele busque pela palavra que coincida com a primeira plaquinha que tem em mãos. É possível, no entanto, que a criança encontre uma ficha diferente, mas nesse caso ela deve reconhecer que não se trata da mesma palavra e prosseguir com a caça.
Jogo de identificação de palavras e interpretação
O objetivo dessa atividade é desenvolver algumas habilidades importantes de leitura e entendimento do texto no estudante. Isso porque o ideal é que ele não saiba apenas decodificar as palavras, mas também compreender o uso e o sentido delas na história.
Para aplicar esse jogo educativo, você precisará de dois conjuntos de fichas ou plaquinhas de cartolina. No primeiro escreverá palavras fáceis de se representar visualmente como casa, cachorro, carro e flor e, no segundo, desenhará ou fará colagens de figuras que representem as palavras escolhidas.
Feito isso, peça para que o aluno combine o termo com a imagem correspondente. É importante ressaltar, porém, que para essa atividade, cujo propósito é o reconhecimento das palavras de maneira simples e divertida, é necessário que a criança já identifique as letras do alfabeto.
Roda de leitura
Outra ideia de atividade que o professor pode propor em sala de aula é a roda de leitura. Uma vez sentados em círculo, cada um pode ler um trecho do texto — o qual deve variar em diferentes gêneros para que o repertório se amplie.
Nesse tipo de atividade de leitura é importante optar por materiais e conteúdos de qualidade e ir além dos contos de fada. O educador pode, por exemplo, trazer notícias que tratem de assuntos interessantes para as crianças e convidá-las para um debate.
Na roda de leitura o aluno tem a oportunidade de aprender sobre as características que particularizam os gêneros textuais, os usos e as funções da escrita e as distinções entre o escrito e o oral. Além disso, ele se habitua com a linguagem e os elementos contidos nos diversos tipos textos.
FAQ sobre atividades de leitura
Nesta parte do artigo vamos responder algumas das perguntas mais frequentes que surgem para pessoas que procuram esse tipo de informação na internet, lembre que nosso foco é ajudar você a pensar um pouco fora da caixa e nossos exemplos são todos para ajudar você a ter uma clareza para elaborar os seus.
u003cstrongu003eComo começar a elaborar uma atividade?u003c/strongu003e
Primeiro você tem que conhecer seu publico alvo, depois disso pense em algo que seja apropriado para ele e use seu bom senso na hora da elaboração.
u003cstrongu003eDevo ter um método de avaliação?u003c/strongu003e
Isso é algo bastante simples também, recomendamos que você tenham um método de avaliação próprio, do tipo que numera a pontuação de acordo com os acertos mas também consiga a analisar aquele aluno que sabe do assunto mas não consegue se expressar.
u003cstrongu003eDevo deixar os alunos relaxados antes da atividade?u003c/strongu003e
Você pode começar contando uma historia ou propondo alguma brincadeira que seja relacionada com a atividade que você pretende passar, assim você ajuda bastante na hora da criança começar a sua atividade.
u003cstrongu003eDevo tomar cuidado quando elaborar um plano de aula?u003c/strongu003e
Sabemos que lidar com crianças é muito difícil por tanto todo cuidado é pouco, seja na organização do espaço ou na criação do plano de aula, como você está lidando com crianças recomendamos que não seja tão rígido com as questões.
u003cstrongu003eComo ajudar os alunos a focar na aula?u003c/strongu003e
Continue com seu plano de aula mesmo que fuja do tema, sempre vai haver imprevistos você não pode deixar que isso tira seu foco.
Professores devem dominar o assunto antes de fazer uma atividade?
É de extrema importância que você esteja por dentro de todo o assunto apresentado para os pequenos, de maneira nem uma você pode começar a implementar mentiras para os pequenos, lembre que grande partes das crianças levam o conhecimento adquirido ali para vida inteira.
Como melhorar a escrita dos alunos?
Uma das melhores formas de melhorar a escrita dos alunos é promovendo a leitura, por isso trabalhe com os alunos antes de qualquer coisa a leitura, peça para eles mesmos escolher um livro na biblioteca para ler. u003cbru003eO livro vai ser interessante para ele e a chance dos alunos lerem tudo será muito maior, é muito importante incentivar a leitura, ela traz muitos benefícios e um deles é a melhora na escrita.
Atividades e muito mais!
Se você gostou de ter acesso ao nosso super acervo de atividades e quer encontrar ainda mais dicas, sugestões e material para ajudar a ganhar tempo e conquistar os alunos, aproveite para navegar em nosso site e tornar suas aulas as melhores.
