O Natal tem sua origem nas festas pagãs que aconteciam nos tempos antigos. Neste dia, os romanos celebraram a chegada do inverno (solstício de inverno). A partir do século IV e com a consolidação do cristianismo, a festa passou a ser oficializada como Natale Domini (Natal do Senhor).
Atividades
Quem inventou o Natal?
Primeiro Natal Foi somente no século IV que o papa 1º de julho definiu 25 de dezembro como dia de Natal. Foi uma tentativa de cristianizar as celebrações pagãs que já aconteciam nesta época do ano.
Quem inventou o Natal em 25 de dezembro?
Os romanos usaram um feriado pagão importante por volta de 25 de dezembro e “cristianizaram” a data, comemorando o nascimento de Jesus pela primeira vez em 354.
Caderno de atividades de jogos sobre o natal
Preparamos algumas atividades de jogos que são perfeitas para o natal e que vão deixar você totalmente apaixonado por este tema.
A equipe do Minhas Atividades agradece a todos os professores e educadores que estão o ano inteiro trabalhando para criar uma experiência de aprendizado mais imersiva e cheia de festas.
Jogo da memória do natal
Nossa primeira atividade é um divertido jogo da memória para imprimir, vamos jogar com os alunos e fazer uma aula super divertida.
Foi fabricado na China no século XV. Consiste em um baralho de cartas ilustradas e duplicadas. 
Cada figura é repetida em duas partes diferentes. No início do jogo, as peças são colocadas viradas para baixo para que não fiquem visíveis. 
Com o jogo da memória, vantagens como capacidade de desenvolver concentração, autonomia e autoconfiança são alcançadas. 
Na brincadeira, a criança inventa, descobre, desenvolve habilidades e experimenta novas perspectivas. 
É um jogo recreativo que requer memória e grande atenção por parte dos participantes. 
Este tipo de jogo é perfeito para estimular a concentração, a observação e a memória das crianças. 
Este divertido jogo requer a observação, atenção e concentração das crianças.
O Jogo da memória ajuda a desenvolver as relações pessoais entre os pequenos.
Na Educação Infantil, as crianças são encorajadas a construir conhecimentos e descobrir o mundo por meio de experiências estimulantes e divertidas.
Grande ou pequeno no natal
Vamos classificar juntos qual é o grande e qual é o pequeno de cada uma das peças dos conjuntos abaixo.
Esta é uma atividade pensada para ajudar os alunos a aprenderem um pouco mais sobre a percepção de tamanho e de distancia.
Embora seja uma atividade simples e aparentemente muito fácil de ser executada, esta é uma atividade com uma importância vital para o desenvolvimento da percepção espacial dos alunos.
Por ser uma atividade divertida e repetitiva, o ideal é que o professor forneça os materiais para que os alunos possam levar, recortar e brincar com esta atividade em casa.
Executando repetidas vezes esta atividade é possível conseguir uma melhor assimilação dos conceitos de tamanho.
Contagem regressiva de natal
Vamos contar juntos os presentes que o papai Noel deixou espalhados e classificar de forma correta de acordo com o tamanho.
O professor pode aproveitar esta aula para reforçar os conceitos de grande, pequeno e médio com a turma.
Decorando a arvore de natal
Nesta atividade vamos colorir a arvore de forma divertida e com matemática, para isso vamos encontrar as respostas e pintar cada bola com a cor correta.
Agora os alunos podem se divertir colorindo as bolas de suas arvores de natal e criando uma linda arte, vai ser super divertido.
Ligando os pontos e pintando os desenhos
Nesta atividade vamos ligar os pontos de cada imagem e colorir os desenhos com toda a nossa criatividade.
O objetivo principal desta atividade educacional é treinar a coordenação motora fina de crianças de jardim de infância e pré-escola para permitir o desenvolvimento de suas habilidades artísticas, raciocínio lógico, criatividade e percepção visual. 
Esta atividade, com linhas tracejadas em zigue-zague, foi projetada para ajudar os alunos do jardim de infância a desenvolver habilidades motoras finas e habilidades manuais. 
Além disso, esta atividade educacional prepara as crianças para a escrita e proporciona um processo de ensino e aprendizagem mais criativo e divertido. 
É uma forma de traçar linhas com pequenas peças que temos em casa. 
Antes mesmo de aprender a escrever, a criança tem que trabalhar muito com o movimento da pinça, que ajuda a segurar o lápis corretamente na hora de escrever. 
Habilidades motoras finas são a maneira como usamos nossos braços, mãos e dedos. 
Refere-se às habilidades necessárias para manipular um objeto, i. H. como usar a mão e os dedos com precisão de acordo com os requisitos da atividade. 
Habilidades motoras finas são a habilidade de realizar movimentos precisos de maneira controlada e hábil, por exemplo, para trabalhar eficientemente com tesouras ou lápis. 
Basicamente, é a maneira como usamos nossos dedos, mãos e braços de forma coordenada para realizar uma determinada atividade. 
Resultados de tradução
Em contraste com as habilidades motoras amplas, as habilidades motoras finas requerem o uso de músculos menores do corpo. Por exemplo, a coordenação olho-mão é necessária ao escrever, cortar ou pintar. 
Movimentar os lábios para mandar beijos, chupar e sorrir também estão entre essas habilidades. 
Para ativar a coordenação motora grossa das crianças, nada melhor do que incentivar tarefas lúdicas como correr, pegar, pular, pular e tudo que também fez parte da nossa infância. 
Essas atividades são muito importantes para enriquecer essas funções musculares em crianças. 
Outra maneira de estimular a coordenação motora grossa é saltando. 
É um jogo para que as crianças tenham a capacidade de saltar, equilibrar-se ao saltar sobre um só pé, desenvolver a consciência corporal e também aprender a trabalhar com regras que foram acordadas antes do jogo.
Tudo para a sala de aula!
Se você gostou de nosso caderno de atividades pensado para o natal e quer encontrar materiais de ensino para o ano todo e de todas as disciplinas, fique atento ao Minhas Atividades e encontre tudo o que precisa em um só lugar.
