Fala, meu povo! Hoje o tema abordado será o Dia do Colono. Para conferir mais datas comemorativas exclusivas do Demonstre é só clicar nos links. Desde já desejo uma boa leitura!
Atividades
Dia do Colono – 25 de julho
Como é que haveriam nações sem a presença dos nobres colonos, que deixavam sua terra natal para desbravar novos territórios e recomeçar a vida, muitas vezes, em territórios completamente remotos e desconhecidos até então.
É importante falar sobre o dia do colono, porque o coluno tem importância fundamental na constituição dos países e na formação das culturas que possuímos hoje, uma vez que isso esteve diretamente ligado com a própria sobrevivência dos povos.
O dia do colono nos traz a oportunidade de trabalharmos com a história e ao mesmo tempo em que incentivamos a produção textual. A atividade aqui proposta poderá ser desenvolvida por professores e pedagogos nas disciplinas de Língua Portuguesa e História, contando com a participação ativa dos alunos.
Brainstorm sobre colonos
Para a oficina de ideias, distribua aos seus alunos elementos visuais onde esteja presente a figura do colono. Em seguida, comece a fazer algumas das seguintes indagações:
- Quem são essas pessoas?
- O que elas faziam?
- Qual a importância da figura do colono para a história dos países?
- E para a agricultura mundial?
- Você sabe quais foram os colonos do nosso país?
- E do nosso estado?
- E por último… Da nossa cidade?
Direcione seus alunos para uma discussão descontraída, o que garantirá a produtividade e o engajamento da turma.
A história dos colonos e colonatos
Esta fase será realizada através da leitura ativa de textos sobres colonos e colonatos. Sugerimos o seguinte texto sobre colonato:
A atividade de leitura será realizada em silêncio. Logo após isso, converse com os alunos sobre o que eles aprenderam e compreenderam durante a leitura dos textos.
Na ponta do lápis – A vida nos colonatos
Para a atividade de produção escrita, cada aluno irá escolher o aspecto que mais gostou acerca dos colonos e seus colonatos. Poderá ser a estrutura do colonato, a vida no campo, os alimentos plantados pelos colonos, dentre outros. Assim que o tema for escolhido, os alunos deverão produzir um texto histórico contando a realidade do colono sob a perspectiva do aspecto de vida escolhido.
É interessante que você converse e fale sobre como a vida dos colonos era difícil, exigia extremo esforço e, em muitos casos, era uma questão de sobrevivência. Se uma colheita não vingasse, a população simplesmente passava fome. As condições de vida eram precárias.
Se possível, recomendo a você, caro professo, que mostre aos seus alunos o belo documentário que deixo a seguir:
Em aproximadamente 21 minutos você terá uma grande imersão à história recente do Brasil (e sobre a vida de alguns colonos).
Feedback
Ao final da atividade, os alunos irão ler seus textos para toda a classe. Elementos das produções textuais deverão ser reunidos e os alunos montarão um cartaz para fixar no mural da classe.
Como método de avaliação os alunos pregarão no cartas carinhas felizes ou tristes por meio da ferramenta faces – que está no final deste e-book. Findada esta etapa, eles deverão dizer a você, colega, o que apreciaram durante as atividades, se identificaram a presença de colonos em sua história familiar, além de apresentar sugestões para atividades futuras.
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