Oi meus queridos! Hoje trago para vocês um plano de aula para o Dia do Biólogo. Uma data comemorativa super legal para ser trabalhada com seus alunos. Boa leitura!
Atividades
03 de setembro – Dia do Biólogo – Plano de Aula
O dia do Biólogo mantém a temática profissional mencionada na atividade anterior. Os alunos poderão ser apresentados a uma profissão e poderão ainda desenvolver habilidades na disciplina de ciências, com foco também na história desta profissão. A produção textual também será apresentada nesta atividade, onde sugerimos o trabalho com o gênero protocolo para experiência científica. Nesta atividade vamos trabalhar com produção textual, criatividade dos alunos, trabalho em equipe e identidade pessoal. A atividade poderá ser conduzida por professores de ciências, português, história, línguas estrangeiras e pedagogos.
Brainstorm Para o Dia do Biólogo
Para o nosso brainstorm sugerimos que o professor leve para a sala de aula diversas imagens de biólogos trabalhando e as distribua entre os alunos. Depois, o professor deverá perguntar “Qual o profissional está representado nestas imagens?”. Os alunos poderão responder livremente. Seguindo a oficina de ideias, o professor deverá dispor de um grande cartaz com a palavra BIÓLOGO escrita no centro. Esta profissão será apresentada os alunos com abordagem do surgimento desta profissão e suas atribuições.
Para finalizar a primeira atividade, os alunos receberão pedaços de papel em branco e serão convidados a escreverem tudo o que estiver relacionado com a profissão abordada. Os alunos poderão colorir os pedaços de papel e escrever as palavras em português, inglês ou espanhol com o auxílio dos professores desta disciplinas. Cada aluno será convidado à colar os pedaços de papel no cartaz, dizendo para a sala as palavras escritas, em português, inglês ou espanhol. Esta etapa trabalha fonética e pronúncia em línguas com os alunos.
Atividade de Leitura Para o Dia do Biólogo
Para a atividade de leitura os alunos serão convidados a realizarem uma pesquisa online em duplas seguindo os direcionamentos dados pelo professor. Os alunos deverão anotar em seu caderno tudo o que encontrarem sobre:
• A profissão biólogo
• A história do biólogo
• Qual faculdade fazer para se tornar um biólogo
• Áreas de atuação do biólogo • Como desenvolver um protocolo para experiência científica
Produção Textual Para o Dia do Biólogo
Na atividade de produção textual os alunos deverão uma primeira fase de demonstração. O professor será responsável por desenvolver com os alunos uma experiência científica que faça parte do escopo de trabalho do biólogo. Assim, sugerimos a experiência científica sobre a germinação das sementes que deverá ser realizada com o auxílio do professor de ciências.
Experiência científica sobre a germinação das sementes: As sementes possuem dentro de si, mecanismos que favorecem a sua germinação e que poder ser observadas através sua dissecação. Materiais para o experimento: grãos de feijão, água e faca ou estilete. Instruções: Coloque as sementes de feijão de molho em água de 12 a 24 horas. Pegue as sementes embebidas em água e faça observações como, aumento de tamanho. Abra o feijão ao meio e indique o que há em seu interior como, embrião, tegumento e cotilédones.
Em um segundo momento, os alunos deverão trabalhar individualmente. Com base no que foi observado na experiência realizada, cada aluno deverá criar um texto contendo o passo a passo de protocolo para experiência científica. O texto deverá ser detalhado e informativo, contendo quantidade todos os passos seguidos para a experiência. O professor poderá guiar os alunos em caso de dúvidas. Uma lista de materiais será criada a partir dos textos criados pelos alunos.
Feedback para o final da sua aula sobre o Dia do Biólogo
Para a atividade de feedback, cada aluno irá apresentar na frente da sala de aula a texto científico produzido. Em seguida, o próprio aluno irá classificar a sua produção e a atividade com uma plaquinha verde para “muito bom” ou uma plaquinha amarela para “pode melhorar”. Note o processo de autocrítica, reflexão sobre o processo de aprendizagem e identidade que o aluno desenvolve no decorrer deste trabalho.
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Obrigado por ler até aqui! Um grande abraço e até mais.
