Os adultos escolhem roupas, comidas, acessórios, celulares e onde desejam ir aos finais de semana. Mas… Sabia que as crianças também querem escolher determinadas coisas? Não significa que seja seletivas com o que querem, acontece da mesma forma com pessoas adultas e com esse tipo de conhecimento.
Terão momentos que as crianças da 2° série desejarão fazer suas próprias escolhas e cabe aos pais que auxiliem-na da melhor maneira possível, além de explicar que algumas vezes elas poderão ter suas ajudas para escolher.
Atividades
Como auxiliar as crianças a escolher?
Na educação infantil, a palavra escolher é importante para seu desenvolvimento e aprendizado, sem acarretar em memórias negativas ou qualquer outra coisa que possa afetar negativamente suas memórias. Portanto, auxiliá-los ao escolher qual dos copos beber, qual brinquedo levar para a casa dos avós, peça para que ela escolhe uma história a ser lida na hora de dormir.
São pequenas atitudes que transformam a vida da criança e seu aprendizado. Dessa maneira a tornará um adulto que sabe escolher e não fica com dúvidas do que deve ou não levar no supermercado. Dar autonomia desde sempre é essencial aos pequenos que vão aprender através de letras para imprimir.
Importância da autonomia infantil
As crianças que são ouvidas pelos pais se tornam independentes, felizes e podem compreender que algumas coisas não devem ser feitas sem ajuda. Ajudá-las a pensar é benéfico e só trará frutos aos pais. Sempre que a criança quiser fazer algo, não há necessidade de dizer “não”, apenas dê os principais motivos.
Lembre-se, crianças estão na idade de aprendizagem e copiam tudo o que adultos fazem, desde coisas positivas até as negativas. Elas não sabem o que é certo ou errado, diferente dos pais e é aí que eles deverão sentar e explicar determinadas coisas.
Atividade de seleção para educação infantil
A equipe do Minhas Atividades criou um caderno com diversas atividades bem legais e divertidas que auxiliarão as crianças em fase de aprendizagem a selecionar o que querem. Elas podem aprender o significado de objetos e suas utilidades, inclusive a utilizar da memória fotográfica que é importante.
A equipe do Minhas Atividades agradece aos professores e educadores que dão o melhor de si para ensinar as crianças todos os dias com um sorriso no rosto.
Atividades de circular
O aluno deverá repetir o nome das figuras abaixo para descobrir qual deles começa com o mesmo som. Na terceira atividade basta que circule a palavra que rima com rato.
As televisões passaram a existir graças ao John Logie Baird, no ano de 1926, mas apenas em 1928 é que foi possível transmitir as imagens de uma tv analógica de Londres para Nova Iorque, nos Estados Unidos. A TV colorida nasceu somente em 1966. Em 2006, no Brasil, o modelo de imagem em alta definição foi implantado.
Faça um X no que termina com olha nas figuras infantis
Da mesma maneira que na atividade anterior, o aluno deve apenas circular os nomes que rimam, marcar o X em determinada imagem e circular a imagem que tem sol em sua composição.
As borboletas tem seis patas de modo que três ficam em cada lado, e não pode-se esquecer de seus belos pares de asas. Elas possuem diversos olhos bem pequenos e podem enxergar perfeitamente, até mesmo ver os Raios Ultravioletas que são invisíveis para nós, seres humanos.
Circule o que começa com o mesmo som
Para a continuidade da atividade de figuras infantis, o aluno precisa circular o desenho que começam com o mesmo som, marcar as figuras com som igual e fazer um X na imagem que rima com a palavra mola.
Na Era Vitoriana, século 19, as chupetas passaram a ser criadas para os bebês e um homem chamado Ellijah Pratt quem mostrou-as em um projeto inicial. No entanto, cheiro, gosto e cores eram bem ruins e demoraram um certo tempo para aceitar tal ideia.
Circular no que acaba com anta nas figuras infantis
Basta que o aluno circule o desenho com o nome que se pede, fazer um X na imagem que se encaixa dentro de sacola e finalizar ao circular qual sílaba possui nha dentro de sua composição.
Alguns historiadores acreditam que os primeiros travesseiros foram criados pelo povo da Mesopotâmia, por volta de 7 mil a.C.
Circule o que rima com caderno
O aluno nas atividades de figuras infantis, deve se atentar aos desenhos e repetir seus nomes de modo que reconheçam o som feito, depois marcar com um X nas figuras que tem o mesmo som. Por fim, basta que marquem qual palavra rima com caderno.
Nos tempos atuais existe uma grande modernidade ao redor da máquina fotográfica, às vezes dá-se a entender que esse objeto é recente, porém engana-se quem acha isso. As câmeras foram criadas no século 19, e a primeira delas surgiu no ano de 1839. Louis Jacques Mandé Daguerre, um francês é o criador da câmera.
No entanto, apenas em 1888 elas ficaram mais populares graças ao nascimento da marca Kodak.
O que rima com uva?
O aluno deve verificar as figuras infantis e circular aquela que termina com uva, fazer um X na figura que possui salada em sua composição e circular a sílaba te que faz parte do nome do objeto.
Os guarda-chuvas podem ter sido criados na China por volta do século 12, no entanto, há certa desconfiança quanto a isso. Sabe-se que assírios, romanos, persas e egípcios influenciaram muito nos novos materiais para poderem combinar elegância e praticidade.
O que rima com quarta?
O aluno deve prestar atenção nas figuras infantis que começam com o mesmo som, depois fazer um X na figura que rima com a palavra quarta.
Há 3.000 a.C, no antigo Egito a escrita era feita através de um papel chamado de Papiro, feito através da folha que leva o mesmo nome e ajudou diversas pessoas a enviarem cartas com mensagens importantes.
Folheto para fazer círculo
O aluno nas figuras infantis deve circular a figura que possui o final com ião, fazer um X na figura que demonstra uma patada e por fim, circular a sílaba bi.
Os gaviões possuem audição e visão aguçadas e suas garras são fortes o suficientes para agarrar qualquer presa. No Brasil, a espécie mais encontrada chama-se Gavião-carijó e como qualquer outro animal presente no mundo, se alimenta de roedores para conter a superpopulação dessa espécie, mas claro, também come insetos e aves.
Vamos circular em atividades
O aluno deve circular as figuras infantis com mesmo som, marcar as figuras que começam com o mesmo som e fazer um X na figura que rima com caco.
O significado do nome da Capivara tem como origem o tupi-guarani e significa comedor de capim. Determinadas Capivaras podem pesar cerca de 100kg e são herbívoras.
Veja o que termina com ato nas figuras infantis
O aluno deve circular as figuras infantis que termina com ato, marcar com um X no desenho que possui palhaçada em sua composição, por fim circular a imagem que tenha a sílaba ve no nome.
Os patos são aves que nadam, andam e voam, além de serem bem simpáticas e fáceis de conviver.
Caderno de atividades para fazer um X
O aluno deve circular as figuras infantis que começam com o mesmo som, marcar as figuras que iniciam com o mesmo som, e marcar com um X na figura que rima com a palavra queijo.
As palmeiras podem chegar a 60 metros ou serem bem pequeninos, também não são consideradas árvores e podem viver por até 150 anos.
Circule os desenhos de atividades
O aluno deve apenas circular as figuras infantis que termina com ada, fazer um X na palavra que se encaixa em soldado e circular a imagem que tem a sílaba do.
A almofada, assim como o travesseiro, tem origens datadas em 7 mil a.C, na Mesopotâmia. Era feita com pedras e claramente não possuía qualquer tipo de conforto, apesar de esse sequer ser o seu principal intuito.
Faça um X nas figuras infantis
O aluno deve circular o desenho que inicia com o mesmo som, marcar as frutas que começam com o mesmo som e fazer um X na palavra que rima com ação.
O melão é uma fruta doce e aquosa, com sementes e lembra um pouco a melancia neste aspecto, porém os sabores são bem diferentes. Além disso, o melão previne problemas ao urinar, dá sensação de saciedade e deixa a visão melhor.
Atividades para marcar com X
O aluno deve circular as figuras infantis que termina com inha, fazer um X no desenho que tenha nome dentro da palavra galho, para concluir marcar o desenho que tem a sílaba o em sua composição.
Os vasos são feitos desde a pré-história, e seu material consistia do barro e tinham uma cor forte da argila. No Brasil, os índios já realizavam trabalhos com vasos quando os portugueses chegaram ao país.
Vamos marcar um X nas figuras infantis
O aluno deve marcar os desenhos que começam com o mesmo som e fazer um X na figura que rima com cão nas figuras infantis.
Leões machos pesam entre 150 a 250kg e medir até 3,30 de comprimento. Eles podem correr até 50km/h, e seus caninos possuem cerca de 6 centímetros. A cauda do animal pode chegar a um metro de comprimento.
Folha de atividades para fazer um X
O aluno deve circular as figuras infantis que termina com orta, fazer um X na figura que tem o nome dentro da casa e circular a imagem que possui a sílaba su em seu nome.
O Sushi é um prato típico do continente asiático, com origem no sudeste da Ásia próximo da Malásia e Tailândia. No Japão, essa comida teve sua origem em 700 d.C.
Ficha de atividades para circular as figuras infantis
O aluno deve circular as figuras infantis que começam com o mesmo som, marcar as figuras que possuem som igual e fazer um X no desenho que rima com a palavra aço.
Na Suméria, mulheres faziam uso do batom, e isso tem por volta de 5 mil a.C, já no antigo Egito ambos os sexos usavam a pintura labial que simbolizava status.
Circular as figuras infantis
O aluno deve circular o desenho que termina com one, fazer um X na figura que possui em seu nome a palavra balanço.
Jacarés possuem cerca de 3 metros de comprimento, são noturnos e de dia gostam de ficar em grupos para tomar um banho de sol.
Circule os desenhos com lápis
O aluno deve circular o desenho que começa com o mesmo som, marcar a figura que inicia com o mesmo som e fazer um X no desenho que rima com a palavra curso.
Os corvos podem imitar a linguagem humana e se comunicam através da linguagem corporal. Esse é um dos animais mais inteligentes do mundo.
Faça um X nos desenhos em figuras infantis
Para concluir a atividade, o aluno deve circular o desenho com o nome que termina com ancha, fazer um X na figura com mamão em sua composição, e circular o desenho que possui a sílaba e dentro do nome.
Com essas atividades, os alunos poderão aprender mais sobre a importância de escolher e pensar sobre suas escolhas e no que isso pode afetá-los um dia.
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