Atividades de multiplicação de 0 a 5 que você professor pode aplicar em sala de aula e dar um gostinho de multiplicação para os alunos mais jovens.
A multiplicação é uma das operações mais básicas que grande parte dos alunos acham que é um bicho de sete cabeças, nós estamos aqui para provar o contrário.
Por muitas vezes é motivo de estresse, tanto para o professor e para o aluno, matemática é uma das matérias menos querida, um monte de números e sinais que a primeira vista podem parecer complicados.
Nós criamos atividades especiais e de fácil compreensão para os alunos, que tal começar com operações de multiplicação simples de 0 a 5, para descomplicar a vida de você professor.
Atividades
Atividades de multiplicação de 0 a 5
Vamos aproveitar o momento para trazer algumas atividades que podem ser rapidamente aplicadas em sala de aula.
1 – Complete o quadro das multiplicações:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
0 |
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
4 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
5 |
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|
3 – Calcule: 4 – Calcule conforme a operação solicitada
A – 11 x 5 = ________
2 + 2 =
B – 12 x 2 = ________
2 x 2 =
C – 17 x 3 = ________ =
D – 13 x 4 = ________
3 + 8 =
F – 21 x 2 = ________
G – 33 x 2 = ________
3 x 8 =
H – 28 x 5 = ________
I – 65 x 4= ________
4 – 3 =
J – 18 x 3 = ________
4 x 3 =
K – 50 x 4 = ________
L – 31 x 1 = ________
5 – 2 =
M – 49 x 2 = ________
5 x 2 =
N– 24 x 4 = ________
1 – Complete o quadro das multiplicações:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
0 |
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
4 |
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x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
5 |
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3 – Calcule: 4 – Calcule conforme a operação solicitada
A – 11 x 5 = ________
2 + 2 =
B – 12 x 2 = ________
2 x 2 =
C – 17 x 3 = ________ =
D – 13 x 4 = ________
3 + 8 =
F – 21 x 2 = ________
G – 33 x 2 = ________
3 x 8 =
H – 28 x 5 = ________
I – 65 x 4= ________
4 – 3 =
J – 18 x 3 = ________
4 x 3 =
K – 50 x 4 = ________
L – 31 x 1 = ________
5 – 2 =
M – 49 x 2 = ________
5 x 2 =
N– 24 x 4 = ________
Atividades de multiplicação – FAQ
Com base no assunto que foi falado no texto acima estaremos deixando algumas perguntas frequentes e suas respostas.
Como ajudar alunos com dificuldades?
Ao avaliar os alunos, o professor deve verificar minuciosamente a compreensão de cada aluno da sala de aula sobre o conteúdo apresentado, de modo a planejar as atividades de avaliação de acordo com as dificuldades encontradas pelos alunos, de modo a tentar contabilizar o conteúdo para visualizar os resultados Pontos que devem ser fortalecidos.
Qual a importância desse aprendizado?
É importante o aluno adquirir o conhecimento sobre esse assunto, já que serve de base para outros conteúdos mais complexos, como números maiores na multiplicação, começar com números pequenos é necessário para que os alunos perdão o pensamento negativo sobre matemática, e se sintam mais confortáveis com o assunto.
Como demonstrar isso ao aluno?
Mostrando de maneira de fácil compreensão, contas simples de multiplicação, e explicando como colocar em prática aquilo que está sendo apresentado, pequenas atividades de introdução é uma boa escolha para uma aprendizagem mais completa, sendo assim o professor deve utilizar essas questões como exemplos.
Como avaliar?
Para avaliar os alunos, o professor deve verificar todos os detalhes da compreensão de cada aluno sobre o conteúdo apresentado em sala de aula, de forma a planejar as atividades de avaliação de acordo com as dificuldades encontradas pelos alunos para contar e avaliar o conteúdo. É possível visualizar os pontos que devem ser realçados.
O que falar sobre a multiplicação?
Deve-se apresentar esse assunto de forma simples e clara para que o aluno entenda e tenha interesse naquilo que está sendo ensinado, assim dessa forma podendo evoluir o conteúdo para assuntos mais complexos trazendo uma qualidade a educação básica, e alcançando metas.
Atividades e muito mais!
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