O figuras bidirecionais são consideradas uma importante figura no ramo da Geometria, pois através delas podemos estabelecer várias relações fundamentais, como exemplo temos uma relação muito importante utilizada na Geometria e na Trigonometria, que é o Teorema de Pitágoras.
Atividades
Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
Atividades para serem desenvolvidas em sala de aula na disciplina de matemática do 6º ao 9º do ensino fundamental.
Qual é o mais alto? – Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
A construção de triângulos mostra aos alunos o como é formado ângulos e lados do mesmo.
Materiais: nenhum.
Passo a passo de Qual é o mais alto?
- Conduza os alunos até uma área externa (o pátio da escola, por exemplo) e peça-lhes que escolham duas construções altas que existam ao redor (dois prédios, algum monumento, etc.) e que estejam a, aproximadamente, uma mesma distância do local de observação.
- Para não tornar o problema trivial, busquem construções distantes uma da outra. Definidas as candidatas, pergunte aos alunos qual das duas construções deve ser a mais alta, observadas de onde estão.
- Para realizar este tipo de estimativa, os alunos têm – ainda que de modo inconsciente – em mente uma propriedade muito importante relativa aos triângulos: dados dois triângulos retângulos com um dos catetos congruentes, podemos inferir qual deles tem maior altura relativa a esta base através da medição do ângulo formado entre o cateto considerado e a hipotenusa.
- Dê cerca de três minutos para que os alunos opinem sobre qual das construções é a mais alta, e a seguir mostre-lhes esse resultado envolvendo os triângulos retângulos
V ou F sobre Triângulos – Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
Os triângulos são consideradas uma importante figura no ramo da Geometria.
Materiais: nenhum.
Passo a Passo de V ou F sobre triângulos
- Elabore questões em uma folha de papel, com a V ou F.
- Leve a sala de aula as questões relacionadas aos triângulos na folha de papel e entregue aos alunos.
- Depois corrija as atividades junto aos alunos.
Construir triângulos – Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
A construção de triângulos mostra aos alunos o como é formado ângulos e lados do mesmo.
Materiais: cartolina, barbante, tesoura, fita adesiva, régua e canudinhos.
Passo a Passo da Construir triângulos
- Dividir a turma em equipes com até quatro alunos, o professor deverá propor a seguinte atividade:Recortar nove canudos em diferentes tamanhos; Organizar os nove canudos em grupos com três canudos cada um; Medir os lados dos canudos e registrar as medidas numa cartolina.
- Procurar fazer um triângulo com cada um dos três grupos de canudos.
- Registrar na última coluna da cartolina os grupos de canudos que formaram triângulos.
- Para montar os triângulos, basta ir passando o barbante por dentro dos três canudos e dar um nó no final.
Tamanhos de triângulos – Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
Existem triângulos de diferentes tamanhos, para ajudar os alunos para entender melhor, desenvolveremos a atividade a seguir.
Materiais: pincel e cartolina.
Passo a passo Tamanhos de triângulos
- Dividir a Turma em quatro grupos
- Construir três triângulos na cartolina com as seguintes características:
- Triângulo 1: os três lados com o mesmo tamanho;
- Triângulo 2: apenas dois lados com o mesmo tamanho;
- Triângulo 3: os três lados com tamanhos diferentes.
Ângulos da sala de aula – Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
A medida dos ângulos da sala de aula vai estimular os alunos á medir ângulos e conhecer os graus.
Materiais: Fita métrica
Passo a passo Ângulos da sala de aula
- Com a turma dividida em duplas, inicialmente o professor deverá mostrar os alunos como medir.
- Depois peça que os alunos anotem no caderno as medidas dos ângulos da sala de aula, (os cantos).
FIM das Atividades de figuras bidirecionais: lados e ângulos
Bom, é isso, espero que você tenha gostado do nosso material. Confira outras listas de atividade em nossa fanpage e não deixe comentar e compartilhar!
